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    企业大学——最实际的领导力孵化器

    时间:2017-09-02 10:46来源:未知 作者:admin 点击:
    对工作的预先调整和调整后做一个草图。预调整代表你当前枯燥的工作,调整代表你将来工作的所有可能性。你能做些什么新的调整,即使有微小的改变,重新设计你的工作?有时候,即使是最小的调整也能使你的工作更有意义。 8月29日的2017人才经济论坛上,我们邀
    对工作的“预先调整”和“调整后”做一个草图。预调整代表你当前枯燥的工作,“调整”代表你将来工作的所有可能性。你能做些什么新的调整,即使有微小的改变,重新设计你的工作?有时候,即使是最小的调整也能使你的工作更有意义。
     
     
     8月29日的2017人才经济论坛上,我们邀请到了世界知名的领导力变革专家——诺埃尔·蒂奇(Noel M.Tichy)。他是美国密歇根大学罗斯商学院教授、全球领导力项目主任,通用电气公司领导力发展中心前任主席。
     
      蒂奇教授是通用电气公司领导力发展中心的前任主席,与杰克·韦尔奇一起推动了通用电气的成功转型。也曾为皇家壳牌石油、可口可乐、奔驰汽车、NEC以及加拿大皇家银行等知名企业提供过咨询服务,被誉为“世界最有才华的10个管理大师”之一。
     
      在他看来,领导者的第一要务是找到自己的“可喻之义”。具体该怎么做?这就跟着小佛爷一起回到蒂奇教授的课堂现场看看吧~
     
      每日日一获
     
     
         诺埃尔·蒂奇(Noel M.Tichy)
      我曾在耶鲁大学、哥伦比亚大学和密歇根大学执教,在我的整个职业生涯里教授过成千的MBA学生,同时在GE做首席学习官时也教授了很多高管。在我看来,所有的学习都是在体验中发生的,亲自行动去体验,然后把这些体验和洞见带到自己的工作当中去,真正的实践产生结果。
     
      企业大学——最实际的领导力孵化器
     
      在跟《哈佛商业评论》中文版副主编钮键军交流时,了解到中国企业现在对于企业大学非常关注。1956年,全球第一所企业大学——通用电气公司(GE)克劳顿管理学院正式成立。仰仗这一学院提供的领导力养分,GE缔造了一个不老的神话和庞大的商业帝国。
     
      克劳顿成立之初的头20年,主要是为员工和团队领导设计和提供理论方面的培训,内容涉及产品和流程,目的是为了使学员理解GE的业务板块以及公司如何运行。
     
      进入80-90年代,随着公司第8任董事长,GE的世纪CEO杰克·韦尔奇的上任,公司进入了发展快车道,克劳顿的领导力培训内容和方法也朝多元化和丰富性方面发展。
     
      作为克劳顿在杰克韦尔奇时代的负责人,我做的第一件事情就是改革克劳顿的教学方法。过去克劳顿管理学院都是邀请世界顶级的教授,沿袭商学院的案例教学法,老师在上面讲,大家一起做案例。
     
      我到克劳顿之后,做的第一件事就是用行动学习代替案例教学,所有学生不论去哪都需要解决真实的业务问题。我们将学员从GE新员工到高管分别组成不同级别的行动学习小组,比如刚刚加入GE的22岁工程师新员工为一组,他们需要解决的是具体的在工程业务、团队协作和流程管理上的一些问题。而对于GE的业务领导层来说,他们要解决的问题是战略问题。
     
      韦尔奇之前,公司高层较少亲临克劳顿教室,老师都是邀请外部教授或者顾问。自韦尔奇开始,我们增加了公司高层亲自教授的比重。每年韦尔奇坚持亲自执教至少40个小时,平均每个月来一到两次,宣讲他治理公司战略愿景的同时,也通过互动式
    (责任编辑:admin)
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